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给初中生的学习建议:数学多"问",语文多"看",英语多"听"!

【2021-03-02】【来源:巴山微教育 】【字体: 】【颜色: 绿

  初中每科都有学习规律,今天小编为大家介绍数学、语文、英语三个学科的学习建议,推荐老师转给家长!

数学

       1. 初中数学是一个整体。初一数学知识点虽然很多,但都比较简单。初二的难点最多,初三的考点最多。

  很多同学在平时学习中慢慢积累了很多小问题。本着虱多不痒,债多不愁的原则,并没有在意,因为成大事者不拘小节嘛。

  这些问题在进入初二、初三时,当学科增加、难度加深后,问题就凸现出来,成绩开始下滑。

       2. 学习数学首先要学会总结。当你会总结题目,对所做的题目会分类,你才真正掌握了这门学科的窍门。

  这个问题如果解决不好,在进入初二、初三以后就会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。

       3.我们最难面对的,就是自己的错误和困难很多孩子没有悟出来这个道理,每天重复大量刷题,只追求做题的数量。草草应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。

       4.考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好,什么都会,课下做题也都会,可一到考试,成绩就不理想。究其原因是考试心态不够好,容易紧张。

  对这样的孩子,一方面要自己注意调整,但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试,大家都要寻找一种适合自己的调整方法,久而久之,逐步适应考试节奏。

语文

       1. 到了初中后,对于学生的理解能力、分析能力和笔头的“表达能力”提出了更高的要求。

       简单的“摘抄”和“概括”已经不能再满足学习的要求了。

       2.读书的重要性我们都已经知道,但如果孩子读书了,我们没能给他正确的引导,没有让他思考,他们读的书也只是“书”而已

       所以当孩子们读完书之后,老师和家长要多问些问题:比如:这本书讲了怎样的一件事?你感触最深的一点什么?……

       3. 语文学习方面,应当养成的习惯是:

  学习课文之前,自主预习,解决生难字词,提出问题思考问题的习惯;

  课堂学习过程中,善于思考、善于倾听、勇于发言、勤于笔记的习惯;

  作业批改、测验考试后,错题整理的习惯;

  平时阅读,好词好句、好章好节、好的写法,积累运用的习惯;

  不忘习作,记录自己的生活、生活的感悟和体验的习惯……

英语

  1. 针对初一的孩子,学习的重点应该是如何从六年级顺利过渡到初一。

  2. 针对初二的孩子,学习重点应该是如何夯实基础。

  3. 针对初三的孩子,学习重点应该是如何争取提分。

  除了必备的预习外,可以继续补充学习系统的语法知识点,以及完型填空、阅读理解和写作的技巧。

  4. 提高英文写作水平的第一步是:大量阅读。

  阅读是一个量变引发质变的过程,在你读到一定量的时候,可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉,动词搭配原来是这么回事。

  5.对于难记易错的语法题,把它们归类整理到小本子里反复看。

  有些易疏忽的小语法点把它写在便利贴上,贴在课桌上、折起来塞进口袋里。长此以往,就能感受到了这种方法的好处:之前遇到过的细小知识点在试卷上再现,自己还记得,这时候别提多开心啦。

【编辑:朱富春】【 页面功能:打印 关闭
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