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光辉小学开展全面落实“五育并举”研讨会

【2021-04-06】【来源:光辉小学 辜鑫】【字体: 】【颜色: 绿

  迈进2021年,我们站在新的历史起点,“高质量”成为教育发展的主题词,“建设高质量教育体系”成为基础教育发展的阶段性目标任务。为积极探索“低负高质”,全面落实“五育并举”,近日,巴州区光辉小学开展专题研讨会,积极探索打通“五育并举'“最后一公里”的具体路径,学校全体管理干部、教研组长、各学科教师代表参加研讨会。

  在会上,大家结合学校实际,围绕减负提质、作业管理、睡眠时间、手机管理、学生体质、学生艺术和体育技能锻炼等主题畅所欲言,展开了热烈的讨论,进行了具体研究,并对后期具体操作办法制定了阶段性目标。

  让学生全面发展,是学校的长远发展之本,但学生当下的成绩是家长和社会很关注的话题,长远与当下如何结合?经过大家的热烈讨论,一致认为:只有真正落实大质量观、大课堂观、“一育”不断渗透他育的努力中去破解。一是以常规督导为抓手,规范办学行为。学生健康成长、全面发展是最大的教学质量,我们要努力提高学生学业成绩,但也不“唯分数论”,必须逗硬开齐课程、开足课时,科学规范学生作业,保证学生睡眠时间,坚持每天锻炼一小时,全面规范学校办学行为。二是以教学科研为杠杆,提升课堂效率。要真正实现“低负高质”,关键在全面构建高效课堂。唯有站在促进学生德智体美劳全面发展的高度,去思考本学科的课程标准、课程功能、教材的编写意图,以学科的独特育人价值为重要视角,认真落实教学设计、教学实施、作业布置和课后辅导,以此促进学生全面、平衡、充分发展。三是以课后服务为阵地,促进全面发展。作为乡村学校,课后服务社团是帮助学生全面发展的重要阵地。学校将对课后服务社团进行全面整合,主要开设体育社团和艺术社团,并挖掘地方文化,形成有特色、可持续的校本课程体系,帮助学生“一技一艺”的发展。四是以家校协作为支点,保障行稳致远。家长理解新时代教育的形势与要求,才能成为教育的参与者与支持者,学校将多渠道、多形式加强家校沟通,争取更大的教育合力,保障新的教育实践行稳致远。

  光辉小学通过本次研讨,理清了学校面对教育改革发展新形势新任务的思路,也统一了学校接下来一段时间的工作路径和方法。老师们也纷纷表示,将继续不断提升自身素质,全面践行“五育并举”, 做到教书与育人相统一、言传与身教相统一,传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人,为培养全面发展的时代新人作出更大的贡献。

【编辑:朱富春】【 页面功能:打印 关闭
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