为提高课堂效率，促进教师的专业发展，落实本真课堂教学理念，推动“双减”落实落地，2月28日，巴州区三小分学科、分年级在不同点位开展了教材解读、作业设计等教学研讨活动。
精心谋划求实效
为做好此次教学研讨活动，学校教科室深入班级了解师生，提前谋划，撰写了活动方案，确立了教学研讨内容，选定了各学科、年级负责人、主讲人。各学科由年级主讲人围绕教材分析、解读，理清单元学习目标、把握单元重点、抓住学习难点；其他老师围绕目标和重、难点谈独特见解、说教学思路、讲课堂设计；年级负责人博采众议话点评，择优选佳求共勉。
积极筹备重实际
各学科教研组长、年级负责人召集科任老师围绕教研内容做准备，努力做到内容讲解有稿件、交流发言谈重点、提出建议要中肯、作业设计有首稿。各组负责人提前拟定好活动主题、布置好活动场地、整理好活动素材。
齐力参与显实绩
活动中，老师们参与的积极性非常高，纷纷围绕主题展开讨论。各位老师都联系班级、学生实际，紧扣主旨进行交流发言，纷纷表示收获颇多。
三年级语文组：教以潜心，研以致远。本次教研让我们收获匪浅，明白了在语文课堂教学中要让语文要素落地教实，唯有苦研教材、勤学多思。此次教研不仅为我们指明了今后语文教学的方向，更细化到了每个单元每篇课文的疑难点，真正做到让教研服务于教学，受益于学生。
六年级数学教研组：本次活动，有经验的老师对教材做了精彩解读与分析，同组老师们进行了互动交流。我们明白了不能为应付考试而盲目机械训练，应积极参与到新课程的改革潮流中，科学有效设计每个教学环节，为尽早开放学生的思维而努力。
英语教研组：本次教研活动，我们一起研讨新课标，研磨教材，一起创新教学方法，一起探讨作业布置，为新学期英语教学工作的有序、有效开展奠定了基础。通过学习，我们明白了教师备课时要围绕本单元的主题，充分挖掘和运用文本的育人价值，创设贴近学生生活实际的主题情境，大胆整合教学内容，创新课堂教学，设计多层次、有针对性的综合语言运用活动。
音乐教研组：通过本次教研活动，我们细化教学统进度，加深了对教材的理解，在今后的教学中要多采用妙趣横生的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。
体育教研组：通过教研，体育组教师感受颇深。首先我们要转变教育思想，树立新的教育理念，突出学生的主体地位，提升学生的综合素质，落实立德树人的根本任务。其次要激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识。最后以新课标为导向，不断实践与总结，不断提高体育教学质量，寻求教育本真，砥砺前行。
美术教研组：本次美术组的老师教研准备充分，讨论热烈，气氛活跃。老师们对于本册教材的教学指导思想、教学体系安排、教学重难点都进行了分析。同时，对我们现在所面对的学生实际情况进行了讨论，对教学中出现的问题进行深入分析和交流，给予了一些解决方法，排解了老师的一些困惑，同时也为我们指明了方向。
每一场教研活动都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。教研活动结束后，老师们都收获满满，但收获并不是他们的终点，而是新的开始。在深入研读中把握方向，在相互交流中共同成长。让我们不断更新教学理念，以生为本，回归本真，做一个“心志高远、品性高洁、专业高精、情怀高亮”的新时代教师。
